質問に答えること
ウィンブルドン大会が終わりましたね。
ぼくの帰宅時間とちょうど合ってしまったので、
深夜に夕食を食べながら、少し見てました。
その前に見たのは、たぶん１０年ほど前。
伊達公子さんらが活躍していた時代ですが、
そのころと比べて、ものすごくレベルが上がっているように感じました。
さて、「リターン」から発想して、こんな導入になってしまったのですが、
もうすぐ２年を迎えるこの塾も、いつの間にかたくさんの生徒さんが通う場所となりました。
勉強がものすごく出来る子もいれば、とても苦労している子も、
元気いっぱいの子もいれば、正直活力が不足している子も、
いろいろな子がいて、それぞれにあった対応と、常に改善改善の毎日です。
それぞれの生徒さんに、ベストな形を模索し提供しているのですが、
形式としては、「対話中心」になります。
その中で、気になるのは、「質問に答えられない子」が多いなということです。
特に勉強を苦手としているこの中に。
聞いていることとずれた答えをすることは、大人でもあることですので、
始めのうちはそれほど気にしていなかったのですが、
勉強が苦手なこの多く（全員ではない）は、頻繁に、「質問以外のことを答えてくる」のです。
集中していない？疲れてる？その時その時で、いろいろな外部要因もあるのですが、
そういう偶然ではないほどの頻度で、（要は、１時間に１０回前後）出るのです。
そういう子に限って、問題を読み間違えていたり、勝手な解釈をしたり、
計算間違いが多かったり、ケアレスミスが多かったり。。。
ひとつには、大人（大学生も含めて）と、１～２時間もじっくり会話をすることが少ないのだと思います。
また、大人は気付いても、そこまで細かく指摘してくれないのかもしれません。
いずれにしても、「聞かれたことに答える」ということは、
うちの塾ではもっとも大切にしていることで、
問題の読み間違いのようなミスは、絶対にしてはいけないこと！としています。
どうも、学校もそこまで細かく気にしていなかったり、
「わかってれば良い」と流してしまっているようです。
しかし、残念ながら、それでは社会では通用しない。
徒労に終わる自分勝手な無駄なことばかりして、ちっとも結果を残せない人間になり、
そういう人に限って、会社の愚痴ばかりをこぼしている。。。。
そういう大人にだけはなって欲しくないというのが、ぼくの願いであり、
塾を始めたきっかけなのです。
写真は、「日刊スポーツ」さまよりお借りしました。
どうもありがとうございます。
