ぼくの細道

２０年後の未来のために、 青山 プレップスクールです。 小学生 から 中学 生、 中学生から 高校生 、 段階が上がるにつれ、 勉強 の質はもちろんですが、 『量』が圧倒的に変わってきます。 今までのやり方を変えたくないというのは、人間の本能だと思います。 昨日までそこそこででも、対応できていたやり方を変えるのは、 勇気がいることです。 （サッカー見ててもそうですよね） 結婚してびっくりするのは、 ものすごくどうでもいいところでも、「やり方」が違うこと。 ご飯の食べ方、 タオル の使い方、片付けの仕方。。。 「あー、もうやり方変えないと ダメ だ」 一番のきっかけは、『量』じゃないかと思います。 お皿を洗うにしても、 □　１枚だったら、今洗っちゃった方が早い □　時々１０枚ほどある程度であれば、、、 □　常に何百枚もある状態だったら、、、 状況 により、 ベスト な解決策は変わると思います。 そういう意味で、『量』を把握することが第一歩であると、 いつの間にか、それがぼくの習慣になっています。 １つ１つのボリュームにも依りますが、 □　１００個くらいだったら、やっちゃった方が早いかな。 □　２００個 超える くらいになると、ちょっとやり方を考えた方が良いな。 □　１０００個超えるようだと、始めから抜本的に腰を据えてやり方考えないとな。。。 対象と、自分の処理能力とに応じて、 やり方を自由に変えられるような、 そういうトレーニングは、 たとえば、数学の「場合の数」なんかで、 義務教育 の中で、 やっているはずなんですがね。 （そういう 視点 を持たないと、無味乾燥ですよね） ああ、言いたかったのは、 「やり方なんて、量と能力で変わるもんじゃないか」 ってことです。 万人のいつでも使えるオールマイティな方法なんて、 ぼくはないんじゃないか、 というか、もっとも基本的な、「まずは数え上げてみる」とか、 「自分の処理能力を把握する」とか、 そんなものだけになってしまうんじゃないかと思います。 だから、「うちには、○○な方法があり、これをやれば、どんな子でも成績伸びますよ」なんて ...

引越し 終わったし、 決算も終わったし、 細々とあった大学生のアサインも終わったし、 何とかこの３つが片付いて良かった。 ポチっとお願いします。 blogramランキング参加中！  

２０年後の未来のために、 青山 プレップスクールです。 最近、『 学問のすすめ 』を２回目読んでいます。 （別に、大学は関係ありません。１回目に読んだのも、３０歳過ぎのけしからん！学生でした） 外国からさまざまなものが一斉に押し寄せてきた明治初期。 近隣 諸国 が、次々と 欧米列強 の 植民地 となっていた当時。 国が国として独立していられるためには、 まず、「一人ひとりが独立すること」 を説いてます。 『「天は人の上に人を造らず人の下に人を造らず」と言えり』 で始まる有名な文章は、「人間みな 平等 」でいいよね、と書いてあるわけではありません。 実際にはそんなことはなく、学問を修め、一人ひとりが個人としての独立することを説いています。 翻って現代の 子ども たち（こういう言い方をする時点で、おっさんですが。。。）を見ると、 彼らにとって、「独立」とは、果たして魅力的なのでしょうか？ 経済的自立、精神的自立をすることが、 実は多くの苦痛を伴うことを、彼らは知ってしまっているように感じます。 だから、「今のままが良い」と。 １００年以上前の本ですが、 今一度、じっくり読んでみてもいいかもしれません。 ポチっとお願いします。 blogramランキング参加中！

２０年後の未来のために、 青山 プレップスクールです。 「大体わかる」、「なんとなくわかる」 これを何とか、一歩二歩、踏み込んでほしいわけです。 ところが、自分が今、「大体」しかわかってないのか、 ちゃんとわかっているのか、を 自己 診断するのは、なかなか 難しい 作業です。 そんな際にお勧めしているのは、 「言い換えてみよう」 ということです。 具体的には、 □　短く言ってみる（ 抽象 度を上げる） □　 例え を使って 表現 してみる □　似ているもの（関係）を探す □　対比されるべきもの（関係）を探す 最初から上手にできる必要はないと思います。 言い換えよう、とするときに、最大限の頭を使っているのですから。 ポチっとお願いします。 blogramランキング参加中！

２０年後の未来のために、 青山 プレップスクールです。 勉強 しなかったから、 テスト 悪かった。 ⇒　だから、もっと勉強しなきゃ。 ここまでは、いいのですが。。。 外部から、「宿題」のような形で強制していいものか、 それは、正直悩むところです。 なぜかというと、 それをしてしまうと、【勉強＝罰】というメッセージを伝えることになりかねないからです。 強制力を持って課された場合、 その時はやるかもしれません。 でも、やりはしたけど、頭にちゃんと入るでしょうか。 ネガティブ な気持ちと結びついた記憶は、速く忘れてしまうのではないでしょうか。 そして、仮に次のテストでいい結果が出たら、、、 もう罰はないわけだから、勉強する必要はありません。 これでは、やはり意味がないと思うわけです。 ” 点数 取らせます！”が 目標 だったら、それでもいいのでしょうが、 学ぶことの意味や楽しさを、『自分で』気づいていって欲しいのです。 今日は 、 中学 生と 一緒に 、『 学問のすすめ 』を読みました。 ポチっとお願いします。 blogramランキング参加中！  

２０年後の未来のために、 青山 プレップスクールです。 サッカー日本代表 。大 金星 でしたね。 戦前の予想は、日本不利といったものでした。 ですから、 海外メディアも、「今大会最大級の番狂わせ」と海外通信社 と報じていたそうです。 確かに、 FIFAランキング を見ても、 また事前の テストマッチ の結果を見ても、 ポジティブ な専門家の意見というのは大変少なかったと思います。 これって、受験も似てるなと思いました。 FIFAランキングで言うと、日本は１０２カ国中の４５位。 （ 偏差値 で言うと、５０くらい？） 同じく カメルーン は、１９位。 （偏差値で言うと、６０以上？） 模試の結果で、偏差値５０くらいだった子が、 ＭＡＲＣＨ受かっちゃった感じでしょうか。 これは、ヒントがあるはず。 その１：一発勝負は何が起こるかわからない 逆のケースもまた、あり得るわけですが。。。 その２：準備の大切さ 本田 選手の インタビュー より「いい準備をした結果、神様がご褒美を与えてくれたのかなと」 その３：雑音は気にしない もちろん、他者からの アドバイス や、客観的な データ は、 参考にし、また真摯に受け止めるべきだと思います。 しかし、それで自分の気力が落ちたり、準備に手がつかなくなっては本末転倒。 専門家の予想なんて、話し半分で十分です。 「自分が今やるべきこと」にどれだけ集中できるか、それが勝負を分けるような気がします。 その４：　「得点に向かう姿勢」 常にゴール（得点）に向かう姿勢が必要です。 良いパスをつないでいても、最後の決定力がやはり必要！ その５：　弱者の戦い（守備をしっかり） 上ともかぶりますが、 基本部分をきちんと守れることが、番狂わせの一つの形だと思います。 しっかり守って、カウンター狙いです。 と、多少強引ではありますが。。。 今度は、 オランダ 戦です。 FIFAランキング４位。 東大 京大 早稲田 慶應 レベル でしょうか？ ポチっとお願いします。 blogramランキング参加中！ -

２０年後の未来のために、 青山 プレップスクールです。 いつも授業で心がけていることは、 「その子の、今」　　に適合すること。 もちろん、授業の準備も大切ですが、（それがないと成り立たない） こちらが事前に立てた計画などは、あっさりと覆されることが、しばしばです。 生徒さんも人間ですので、（というより 思春期 を生きている人たちですので特に） いろいろあります。 「 今日は 、いつもより反応が鈍いな」 「今日は、冴えてるな」 「今日は、学校で良くないことがあったのかな？」 「今日は、何か話したくて仕方ないんだね」 そうやって、生徒さんの「今」を 共有 しながら、授業を進めています。 また、 たとえ話 や、説明する道具なんかも、 できるだけその場でつくるようにしています。 もちろん、さっとできた方が喜ぶ子もいますが、 「万全の準備がしてあって、そうやれば、結果は見えている」 なんてのは、面白くないと思うのです。 （ サッカー の結果が分かっている 試合 を、早送りで見るようなもの？） 手近な道具を使って、作ってみて 体験 する、 ということも、ぜひ学んでほしいのです。 そういうときに、人間の能力（特に想像力）が最大に発揮されるんじゃないかなあ。 ポチっとお願いします。 blogramランキング参加中！

青山 プレップスクールのことでも、 TOKYO GLOBAL SOCIETYのことでもないのですが。。。 火曜と 木曜 に、ランチの 移動販売 をされている、『Ｔｉｐi』さんが、 （６００円で、ボリュームたっぷりの、タコライス、チリライス、クリームシチューなど） 先日、 ウォールストリートジャーナル （Wall Street Journal: 以下WSJ）に 取材 されました。 その記事が、 オンライン に 載せられた のは、先週の 月曜 日。 記事はこちら！ なんだかすごいですね。 ちなみに、青山プレップスクールも数度ですが、取材の依頼もあったのですが、 生徒さんの邪魔になってしまうかなと、丁重にお断りさせていただきました。 ポチっとお願いします。 blogramランキング参加中！  

２０年後の未来のために、 青山 プレップスクールです。 突然ですが、 引越し しました。（引越し終わりましたとは言えない。。。） この引越しというやつも、なかなか 勉強 になることですね。 今回は、妻と引越し業者の方に多大な活躍をいただきましたが、 これまで何回か引越した中で、「勉強になったなー」と思っていること。 ★　何年も暮らすと、要らないものが大量に貯まる ★　事前の準備が、成否を分ける ★　「あー、もう大体荷造り終わったかな」　＝　まだ半分くらい ★　「これ、通らないだろう」　と思うものでも、工夫すれば抜けられたりする （＊その時めちゃくちゃ気持ちい） ★　本当は、荷ほどきが、これからのためには、一番重要なのに、搬入が終わると「もう終わった」感が、限りなく広がる 勉強でも何でも、「一緒だなー」という気がします。 引越しとまでは言わなくても、「部屋の 模様 替え」くらいやってみては？ ポチっとお願いします。 blogramランキング参加中！  

２０年後の未来のために、 青山 プレップスクールです。 久しぶりの青山 ビートル です。 今日、６月１３日（月）。 今年一番、気が早かった、 カブトムシ 君が、羽化していました。 無理やり起しちゃってごめん。 去年は、４月時点で３０匹ほどの幼虫がいて、そのほとんどが成虫になったのですが、 今年は、５月時点で４０匹ほどの幼虫がいたのですが、その後１０匹ほどは 亡くなってしまいました。 ５月の 引越し が良くなかったのかなあ、、、 ポチっとお願いします。 blogramランキング参加中！  

２０年後の未来のために、 青山 プレップスクールです。 今日は 、 小学 ５年生と、 天体望遠鏡 を作りました。 レンズ（光の屈折）と、天体に興味を持ってもらえたらなということで。 いろいろ天体望遠鏡を調べていたのですが、 今、安いんですね。 口径 ８０ｍｍでこの値段！？　　１２０ｍｍでもこの値段！？ ついつい、そっち方面に意識が向いてしまいました。 その思いとしては、「本物を見て欲しい」ということなのですが、 口径１０ｍｍでも、土星って実際かなり小さいんですよね。 もちろん、それなりに感動はしますが、 テレビ とか写真とかで、もっとでーんとしたのを見慣れてるから。。。 しかも 東京の空 で、、、 小学生 なので、そんなに遅い時間にはしたくないし。。。 たとえ良い 望遠鏡 を買ったとしても（買える範囲で）、 実際にあまり使えなかったら意味がないなと、 もう一度 原点に返って考え直しました。 そして思いました。 ぼくの考える「本物」は、「手触り感がある」ということなんじゃないかと。 ピカソ の絵を見るのもいいし、 オーケストラ を生で聞くのも、大変貴重な 体験 だと思います。 でも、ぼくの提供したい「本物」は、 自分の手で触れて、自分の手でいじくり回せて、 なんなら自分の手で壊せるもの だから、できるだけ身近にあってお金もかからないもの、 できるだけシンプルなものの方が、工夫のしがいがあるのです。 それが、 想像力 を生んで、次の ステップ につながるようなもの 想像 することの自由、考えることの自由は、 憲法でも認められている、 だれにも邪魔されない 最高 の自由（権利） もちろん、TOKYO GLOBAL SOCIETYも同じ思想です。

２０年後の未来のために、 青山 プレップスクールです。 「 勉強 に やる気 が出ない」対策。 「今まで、誰もやったことがないやり方で、 今まで、誰もなしえたことがない成果を出しましょう」 どうしても学校の勉強とは、 先生から言われたことを、 ただ忠実にこなしていればいい そういう印象はぬぐい去れないものです。 もちろん、そういう能力も必要な場面はあるでしょう。 でも、これから 未来を 生きる 生徒さんたちには、 ぜひもっと勉強の楽しみ方を学んでほしい。 「今までだれもやったことがないやり方」ってどんなやり方だろう？ 「今までだれも為し得たことがない成果」ってどんな成果だろう？ 想像 するだけで、ワクワクしませんか？ そして、それを実現するためにはどうしたらいいか！ 一緒に 考えていきましょう。 「考える」そして「行動する」ことが、 明日の自分を作っていくはずです。 Tokyo Global Societyもね。 ポチっとお願いします。 blogramランキング参加中！

２０年後の未来のために、 青山 プレップスクールです。 民主党 も、この国の 未来を 改革 しようと頑張っていると思いますが、 ぼくも、一人ひとりの未来をより豊かなものにと、日々頭を悩ませています。 国を変えていくのはもちろん大変な仕事ですが、 ぼくのやっていることも、「 子ども だから 簡単 」、なんて思いません。 （むしろ、大人の方が楽なんじゃないの？と思うことも、前職の経験と比較してしばしば ただし、大人も簡単ではありませんが。。。） 大きく分けて、２つの方向をいつも意識しています。 ★　 キャッチ ーでわかりやすい、印象に残る話しや、授業や、経験 人の記憶に残るためには、大きな インパクト が必要です。 （＊ 自称 、 カリスマ 先生のような方々も、その辺りを狙ってのことだと思います） ★　小さくて継続的な ベクトル を示し続けること 人の無意識に残るように、考え方、捉え方、見方の小さな小さな破片を ずっと変わらずに、諦めずに、示し続けていくこと。 それらの「 比率 」をいつも気にしています。 １：３くらいがいいのか、１：１０くらいがいいのか、 今日は、前者を多めにした方が良いのか。。。 全体的な傾向としては、後者が不足しているケースが多いかな、と感じています。 ポチっとお願いします。 blogramランキング参加中！

２０年後の未来のために、 青山 プレップスクールです。 「神様！ 成功の近道があったら教えてください。 私は、その道は決して選びませんから」 知り合いの社長から教えていただいたのですが、 ある シンガーソングライター さんの言葉だそうです。 毎日、授業をしていて、見ていて、感じることは、 今教えてしまうべきか、今は教えないでおくべきか まさにそれが問題だと思うことです。 ぼくたちの 目的 は、「教えること」ではありません。 □　 テキスト もうこんなに進みました。 □　これについては、もう８回も教えているのですが もちろん、事実としてお伝えすべきことはあるとして、 それだけでは、so what? 前述のようなことを言われたら、安心して知っていることをすべて教えてあげたいと思います。 もちろん、神様ではございませんが。 Tokyo Global Societyは、まさに地でいってる感じですね！ ポチっとお願いします。 blogramランキング参加中！

２０年後の未来のために、 青山 プレップスクールです。 先生の 役割 は、何でしょうか？ と、あまりにも当たり前のことを問いにしてしまうと、 逆に戸惑う場合があります。 「ものを教えるのが、先生の役割」 と答えるのが、自然な答えでしょう。 最近だと、 「生徒に やる気 を出させるのが、先生の役割」 という回答もあるかもしれません。 ぼくは、（それは自分の経験からですが） 「不思議だな」 と思ったことがわかったときに、「あー、なるほど」と思えて、 その知識や経験は、後々まで残りました。 逆に一方的に、「これは、こうなんですよ」と教えられても、 「ふーん」と思うことはあったとして、その知識の定着率は高くない気がします。 （覚えていないので、分母がわからない。。。） ところが現実には、一人の人間が、自分で「不思議だな」と思えることって、 限界があると思うのです。 ほとんどのことは、「当たり前」として 受け入れて いる場合が多く、 改めて「問い」を創り出すことは、なかなか 難しい 作業です。 つまり、「なぜ？」という気持ちを創り出すこと、 その気持ちを盛り上げることが、一番の役割だと、ぼくは思っています。 ポチっとお願いします。 blogramランキング参加中！

２０年後の未来のために、 青山 プレップスクールです。 最近、昔を振り返ることが多くて。。。 ぼくが、 勉強 に本気になった 瞬間 を 思い出 してみました。 いつかな〜、と思った時に、 思い出しました。 それは、２０年も前になりますが、（個人的に ショック ） 大学入試 を控えた、高校３年の１２月頃だったと思います。 雪が降り始めていたので、１２月だろうと。 おそらく母から聞いたのだと思うのですが、 祖母が最近、 お百度参り をしていると。 その瞬間にどんな反応をしたかは覚えていませんが、 おそらくは、そっけない反応ではなかったかと思います。 しかし、内心は少なからずショックを受けました。 ショックだったのは、以下の２点。 １つは、祖母は「そこまで」、ぼくのことを思っていてくれるのだ、ということ。  そしてもう１つは、 「そんなことしかできないんだ」 ということ。 神仏 を軽んじるわけではありませんが、 祈れば受かるのであれば、誰でも祈るはず。 そんなことは、してもしなくても、結果には関係ないだろう、 というのが合理的な考え方です。 そんなことするくらいなら、 少しでもぼくの尻を叩いて勉強させるという手もあったはずです。 それを、ぼくも知らないところで、でもそんなことしかできないのか。。。 今にして思えば、本当はどうだったのかな？と思わなくもないですが、 大事なのは、事実そのものではなく、 その結果、ぼくの中の何かが変わったか、ということだと思います。 明日の自分を変えられるのは、今日の自分の行動だけ それからは、むしろ静かな時が流れたように思います。 結果は、結果でしたが、 そこまで行けたことは、やはり自分の力だけではなかったと思います。 それほど心を動かす何かを、 もっともっとできることはあるはずだと思います。 ポチっとお願いします。 blogramランキング参加中！