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主体は学び側にあることは、決定的な違いになる

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何からでも学べる、 誰からでも学べる、 何でも学べる、 そして、それを現実的な状況に結び付けて考えて、行動できる。 一人一人、持って生まれた個性、 これまで蓄積してきた知識や経験、 育った環境、家族関係、友人関係、、、 みんなそれぞれです。それらを所与のものとして、自分の目の前の問題を解決していくためにはどうしたらよいか。 単に知識を分かりやすく伝えるだけでは足りない、 テストの点数が大きな数字になることは、1つの経験に過ぎない。 入学・進学も、きっかけになるかもしれない。 だけど、せっかく10代の多感な時期に、それなりの時間と労力をかけてやることであれば、もっと多くの果実が得られるべきではないか。 学校で習った微分・積分が、自分の人生とどのように関連しているのか。 カントの哲学から、今の自分が学べることは何か。 英語を読み書きできるだけでなく、根底にある英語の哲学は何か。 ・・・ 想像力の及ぶ範囲をどれだけ広げられるか、 頭の中に、どれだけの多様性を受け入れ、免疫を作ることができるか。 単に、「目に見える学力」を伸ばそうと思えば、余計な枝葉は切り取るべきです。 そしてそれを今、必要としている子もいることも事実。 しかし一方では、その段階にない子に対しては「目に見える学力」を伸ばすことは、むしろ害になることすらある。 いろいろなことが現実として起こる社会において、 組織上層部の手足として動くだけで大丈夫なのだろうか。 様々な情報が流れる中で、どう取捨選択するか、そもそも取捨選択すべきなのか。 自分の頭で考え、行動するために、 自分の判断は信頼に値するのか。 歴史の中にも、数学の中にも、文学の中にも、自然界の中にも、 マンガやアニメの中にも、そして現実に生きているたくさんの人たちの中にも、 さまざまなヒントが提示されている。 えり好みせず、何でもかんでも片っ端から、吸収尽くそう。 ====== 教育熱心な方々と、 どうも話がかみ合わないと感じることがあったのですが、 この辺りのことなのだと最近ようやく気が付きました。

『勝者の資格』

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「一」にはじまり、「一」はすべて すべては不調時の過ごし方で決まる 練習とは、不可能を可能にすること 適当な仕事にスランプなし 進歩はなぜの積み重ね なぜチャレンジには限りがないか 仕事の三大要素ー計画、実行、確認 尊い知識ほど単純である 理をもって戦うということ 選手をソノ気にさせる勝負哲学 言い訳は進歩の敵 一人で見る夢はただの夢だが・・・ 「壁」なんぞあってたまるか 「懸命に聞く」は運命を左右する 「もうダメ」ではなく「まだダメ」だ 集中力を蘇らせる法 ねたみ、嫉みをエネルギーに転化する イライラするのは監督の宿命 感情はアテにならないが・・・ 悩め、そして大きく伸びよ 変わること、すなわち進歩 監督の目はトンボの複眼 見える戦力と見えない戦力のアップ ”ノムさんのボヤキ”の底にあるもの 物心ついたころから野球が好きで、ヤクルトファンです。 つまり、万年Bクラス(ほとんど最下位)という状況に慣れていたぼくは、 野村監督から目が離せなくなってしまいました。 当時のわかりやすい構図としては、 □ 圧倒的な人気と財力でスター選手を揃える読売ジャイアンツ □ 圧倒的な実力を備える常勝西武ライオンズ に対抗する「のび太君」を中心とするヤクルトスワローズ。 個性あふれる、しかしまだ目覚めていない若き才能たちと、 他球団をクビになったベテランたちが、 老獪な指導と采配によって、見違えるように勝つ。勝つ。負ける。勝つ。 勝利と、人としての成長に、 そして野球というスポーツに、執着しつづけた言葉の数々。 今日も神宮球場近くで、若き才能たちに 基本の大切さ、勝者の資格を伝え、共に考え続けていきます。