勉強の原動力

２０年後の未来のために、青山プレップスクールです。




最近、『学問のすすめ』を２回目読んでいます。

（別に、大学は関係ありません。１回目に読んだのも、３０歳過ぎのけしからん！学生でした）



外国からさまざまなものが一斉に押し寄せてきた明治初期。



近隣諸国が、次々と欧米列強の植民地となっていた当時。



国が国として独立していられるためには、



まず、「一人ひとりが独立すること」



を説いてます。





『「天は人の上に人を造らず人の下に人を造らず」と言えり』



で始まる有名な文章は、「人間みな平等」でいいよね、と書いてあるわけではありません。



実際にはそんなことはなく、学問を修め、一人ひとりが個人としての独立することを説いています。





翻って現代の子どもたち（こういう言い方をする時点で、おっさんですが。。。）を見ると、



彼らにとって、「独立」とは、果たして魅力的なのでしょうか？





経済的自立、精神的自立をすることが、



実は多くの苦痛を伴うことを、彼らは知ってしまっているように感じます。



だから、「今のままが良い」と。





１００年以上前の本ですが、



今一度、じっくり読んでみてもいいかもしれません。



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