丁寧にやること、手早くやること
もちろん、両方必要なわけです。
ただ、現実にはどっちかばかりという生徒さんが多いですね。
人それぞれ、個性があって、どっちが得意/苦手ということはあります。
だからこそ、両方使い分けられることが大切です。
放っておけば、どっちかだけに偏っちゃう、
引き出しを1つしか、持てないわけです。
それを、勉強を通して、自分の引き出しの数を増やしていく。
そのためには、ある程度(かなりの程度)、失敗には寛容でなければなりません。
チャレンジしての失敗を、どんどん促進すること。
安心して失敗できる環境を作ってあげること。
それが、私や当塾も含めた、大人たちに出来ることだと考えています。
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ただ、現実にはどっちかばかりという生徒さんが多いですね。
人それぞれ、個性があって、どっちが得意/苦手ということはあります。
だからこそ、両方使い分けられることが大切です。
放っておけば、どっちかだけに偏っちゃう、
引き出しを1つしか、持てないわけです。
それを、勉強を通して、自分の引き出しの数を増やしていく。
そのためには、ある程度(かなりの程度)、失敗には寛容でなければなりません。
チャレンジしての失敗を、どんどん促進すること。
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それが、私や当塾も含めた、大人たちに出来ることだと考えています。
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