なぜ学校では、英国数理社を教えるのか？Vol.1

学校の授業は、今も昔（昔といっても戦後くらいでいいと思いますが）、

英語、国語、数学（算数）、理科、社会を中心とした教科です。

その内容も、強化によって多少違いはあるものの、基本的には５０年前と同様のものです。


なぜでしょう？


国民の生活は大きく変わり、生徒の属性も大きく変わり、世界情勢／これから未来に向けて
必要になる能力も大きく変わっているのに、


どうして、学校で教えている／教わっている内容は、「昔のまま」なのでしょう？


このことは、教える側も、教わる側も、よく理解しておく必要があるのではないかと思います。

ぼくは、理由は大きく分けて、２つあると思っています。

１つは、システム上の理由。
１つは、供給サイドの都合。
もう１つは、需要（はしていないのだが）サイドにとってのメリット。

Ｖｏｌ．２、３、４に続きます。

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