第４の時間が発見されました！＝ 時間の上手な使い方 ＝ まずは時間の分類をするところから。

２０年後の未来のために、青山プレップスクールです。

話をどこから始めるか、迷うところですが、
いろいろ割愛して、


結局、（大人も子どもも）　どんな人にとっても、

時間の使い方って、一番大事でしょ。


というところはOKとして、以下続けます。


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で、

ぼくは時間をざっくり以下のように分類しているよ、
という話を、高校生たちにしています。

いつの頃から、どうしてそう考えるようになったのかわからないのですが、
ぼくは時間を３種類に分類しています。

（＊たぶん、お金の使い方か何かをヒントにしたんでしょうね）


＝＝過去＝＝＝現在＝＝＝未来＝＝＞

１。現在のための時間
 　　生きるためであったり、今を精一杯楽しんだり、目前のことに対処する時間
 　　例）
 　　・ 睡眠、食事、排泄、風呂、休息、、
 　　・ 掃除、洗濯、、、
 　　・ スポーツ、楽しむための読書、趣味、、、
 　　・ 必要に迫られた仕事、勉強


２。過去のための時間
 　　過去の自分が積み残してしまったことに対処するための時間
 　　例）
 　　・ 昨日やっておくべきだった、昨日時点の現在の時間

 　　・ テスト直前の一夜漬け勉強

 　　・ 過去のミスを取り戻すための時間

 　　・ 過去のことで叱責をされたり、クヨクヨしたりしている時間

３。未来のための時間

 　　将来の自分のための時間

 　　例）
 　　・ 自分の価値を高めるための、広い意味での勉強
 　　・ 将来の危機に対する準備
 　　・ 自分の方向性を確認し、決断するために思考する時間

 　　・ （異世代など）、未知の人と、未知の話題
 　　・ 興味のない事柄の本を読んでみる
 　　・ 古典を読んでみる

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で、ぼくの周りを見ているとわかるのが、
大人でも子どもでも、この配分が大事だなってこと。

☆　うまくいってる人って、
 　　過去の時間が少なくて、
 　　現在の時間が十分取りつつ、
 　　将来の時間をしっかり確保している。
 　　そもそも、その境界がかなりあいまい。
 　　現在を楽しんでいる時間が、将来のためにもなっていて、
 　　将来のためにやっている事が、過去の修正にもなっている、などなど。


★　なんだかうまくいっていない人って、
 　　過去の時間が溜まっているはずなのに、
 　　現在の時間しか使っていなくて、
 　　将来の時間なんてまったくない。
 　　そもそも、過去の時間と現在の時間と将来の時間が、
 　　まったくバラバラで連動しない。

★　追記
 　　未来のための時間ぱかりを使ってる場合も見受けられますね。
 　　まじめな人に多いのかも。
 　　『○○のための勉強』っての。
 　　それが達成された時、またはダメだとわかった（本人が思った）時に、
 　　なんか変なことになりますね。


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高校生たちにも、ある一日を取り上げて、
それぞれの時間が、どの時間に分類され、
自分がどういう時間配分をしているのか、
時々考えてもらいます。


なかなか１０代で、長い時間を考えることは難しいです。
それは、自分を顧みてもよくわかる。
だけど、時々は、そういうことを考えていいんだよ。
特にこれから先は、不透明。
大人の言うことなんて、話半分でしか聞いちゃだめだと、ぼくは思います。
（＊ 赤字国債や、年金、健康保険料などを、全部背負わせちゃうんです）



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で、そんな中で発見されたのが、第４の時間。

４。何にも覚えてない時間

使途不明時間ｗｗｗ

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４。の時間を、極力なくそう。

２。の時間を、可及的速やかに減らそう。

 　　そのためには、可視化が有効だね。

１。の時間は、大切。

だけど、

３。の時間を、１〜３割ほどは取るようにしよう。

まあ、内容的には２０代社会人なんかに、一番はまりそうだとは思いますが。

今回は、分析編でしたが、
次回は、アクション編にしたいと思います。