（授業風景） 小論文講義 その２ （わらしべ長者で、ギャップ萌え！？）
２０年後の未来のために、青山プレップスクールです。
前回、その３から始まってしまった小論文講義
今回は、その２です。
「○○について、述べよ」
「△△について、あなたの考えを書きなさい」
このような課題に対して、
終止一般論で終わってしまう論文は、
好ましくありません。
○○について、用語の解説などを始めてしまう人もいます。
そういうのも、避けるべき。
採点する人は、専門家です。百も承知です。
ワンランク上の小論文にするために、
では一体、どのようなことを心がけるべきでしょうか。
＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
『小論文では、突飛なことを書いてはいけない！』
という人がいます。
たしかに、話がつながっていなかったり、あっちこっちに飛んで、
結局何が言いたいのかわからない。
というより、「きっと、書いている本人すら、わかっていないだろうな」
というものは、いけません。
（そういうのは、すぐにわかってしまいます）
しかし、【ワンランク上】を目指すのであれば、
ここは１つの勝負どころなわけです。
ありきたりのことを、ありきたりに書いても、
何百、何千の中から選ぶとすれば、
よほどの完成度でない限りは、高い評価はしづらいでしょう。
だからといって、（これは、就職活動などでよくあることなのですが）
ただ珍しければいい、突飛であればいい、
と言っているわけではありません。
むしろ、【地味な、あまりにも地味過ぎる】ことを書くべきだと、
ぼくはアドバイスします。
＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
自分の主張を根拠づける、
ごくごく身近な、小さな小さな出来事について、
具体的に書きましょう。
その具体例は、小さければ小さいほど、
地味であれば地味であるほど、
些細であれば些細であるほど、
良いです。
その些細なことから、
丁寧に話を発展させて、発展させて、
最後は、ものすごく大きなところに結論を持っていけばいいのです。
そのギャップが大きいほど、
「おもしろい」論文となるでしょう。
＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
この、「おもしろい」ということは、とても大切なことです。
書いている方も楽しんでいるな！
ということが、読んでいる方に伝わることが大切です。
すると、人の評価は、
【完成度】 から 【可能性】 に変わっていきます。
評価基準が、【可能性】に変われば、
多少の論理の飛躍は、問題ではありません。
当たり前です！
高校生が、完成度で勝負してどうするんですか！！
こんなおもしろい発想をする奴だったら、
どんなことでも、前向きに捉えて進んでいけるに違いない。
そうして、やみくもに進んでいるうちに、道は見えてくるものであって、
【正解を覚える】 ものではない！！
採点者、評価者は、そういうことをちゃんとわかってくれます。
（万が一、それを理解してくれない学校であれば、
行かない方が良いです）
＊就活でも一緒ですよ。
＊心にもないことを、マニュアルや、先輩から言われたとおりに言って
＊入ったからといって、
＊そこに、本当のあなたの居場所なんてありませんよ！！
＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
ちょっと大事な話をすると、
身近なこと、自分が経験したこと、というのは、
【事実】です。
それが、つまらないものであろうと、
誰でも普通に経験することであろうと、
１億分の１の確率でしか起こらないことであろうと、
それは、【事実】です。
事実というのは、圧倒的な強さを持つのです。
（↑ なぜだかわかりますか？否定を証明できないからです）
その事実の強さを決定づけるのは、具体性です。
自分が実際に経験したということは、圧倒的な強さを持つのです。
一方で、大きな話というのは、
普遍性の高い話、ということになります。
人（人種、立場、思想、、）によって変わらない、時代によって変わらない、、、、
そういうものは、価値が高い。
圧倒的に強い事実と、
価値が高い普遍性を結び付けること。
それが、皆さんが将来直面する問題です。
とっても難しいですよ！
だから、たくさん練習して、
たくさんチャレンジして、たくさん失敗して、
そこから、多くを学んで欲しいのです。
その経験価値に比べれば、受験なんて、実は大したことないない！！ （笑）
＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
前回、その３から始まってしまった小論文講義
今回は、その２です。
「○○について、述べよ」
「△△について、あなたの考えを書きなさい」
このような課題に対して、
終止一般論で終わってしまう論文は、
好ましくありません。
○○について、用語の解説などを始めてしまう人もいます。
そういうのも、避けるべき。
採点する人は、専門家です。百も承知です。
ワンランク上の小論文にするために、
では一体、どのようなことを心がけるべきでしょうか。
＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
『小論文では、突飛なことを書いてはいけない！』
という人がいます。
たしかに、話がつながっていなかったり、あっちこっちに飛んで、
結局何が言いたいのかわからない。
というより、「きっと、書いている本人すら、わかっていないだろうな」
というものは、いけません。
（そういうのは、すぐにわかってしまいます）
しかし、【ワンランク上】を目指すのであれば、
ここは１つの勝負どころなわけです。
ありきたりのことを、ありきたりに書いても、
何百、何千の中から選ぶとすれば、
よほどの完成度でない限りは、高い評価はしづらいでしょう。
だからといって、（これは、就職活動などでよくあることなのですが）
ただ珍しければいい、突飛であればいい、
と言っているわけではありません。
むしろ、【地味な、あまりにも地味過ぎる】ことを書くべきだと、
ぼくはアドバイスします。
＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
自分の主張を根拠づける、
ごくごく身近な、小さな小さな出来事について、
具体的に書きましょう。
その具体例は、小さければ小さいほど、
地味であれば地味であるほど、
些細であれば些細であるほど、
良いです。
その些細なことから、
丁寧に話を発展させて、発展させて、
最後は、ものすごく大きなところに結論を持っていけばいいのです。
そのギャップが大きいほど、
「おもしろい」論文となるでしょう。
＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
この、「おもしろい」ということは、とても大切なことです。
書いている方も楽しんでいるな！
ということが、読んでいる方に伝わることが大切です。
すると、人の評価は、
【完成度】 から 【可能性】 に変わっていきます。
評価基準が、【可能性】に変われば、
多少の論理の飛躍は、問題ではありません。
当たり前です！
高校生が、完成度で勝負してどうするんですか！！
こんなおもしろい発想をする奴だったら、
どんなことでも、前向きに捉えて進んでいけるに違いない。
そうして、やみくもに進んでいるうちに、道は見えてくるものであって、
【正解を覚える】 ものではない！！
採点者、評価者は、そういうことをちゃんとわかってくれます。
（万が一、それを理解してくれない学校であれば、
行かない方が良いです）
＊就活でも一緒ですよ。
＊心にもないことを、マニュアルや、先輩から言われたとおりに言って
＊入ったからといって、
＊そこに、本当のあなたの居場所なんてありませんよ！！
＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
ちょっと大事な話をすると、
身近なこと、自分が経験したこと、というのは、
【事実】です。
それが、つまらないものであろうと、
誰でも普通に経験することであろうと、
１億分の１の確率でしか起こらないことであろうと、
それは、【事実】です。
事実というのは、圧倒的な強さを持つのです。
（↑ なぜだかわかりますか？否定を証明できないからです）
その事実の強さを決定づけるのは、具体性です。
自分が実際に経験したということは、圧倒的な強さを持つのです。
一方で、大きな話というのは、
普遍性の高い話、ということになります。
人（人種、立場、思想、、）によって変わらない、時代によって変わらない、、、、
そういうものは、価値が高い。
圧倒的に強い事実と、
価値が高い普遍性を結び付けること。
それが、皆さんが将来直面する問題です。
とっても難しいですよ！
だから、たくさん練習して、
たくさんチャレンジして、たくさん失敗して、
そこから、多くを学んで欲しいのです。
その経験価値に比べれば、受験なんて、実は大したことないない！！ （笑）
＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝
受験の小論文なんて、
みんな緊張しまくって当然。
その中で、少しだけでもいいから、楽しんで、
小さな小さなことを、大きなことへ結び付けるように
書いてみてください！
がんばって！！
