（家庭学習のヒント） 鉛筆の持ち方、姿勢、テキストを置く位置、書く位置、左手の位置、目の動き、、、

２０年後の未来のために、青山プレップスクールです。

過程での学習習慣が大事だとか、

いくら言っても、

→　こんなんでやってたら　→

効果なしです。


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答えがあってるとか、違っているとか、

テストの点がどうだとか、

それは、表面に現れた１つの結果にすぎません。


ぼくが、気にして見ているのは、もーっと、こまかーーーいこと。

細かいことの膨大な積み重ねが、

信じられないくらい大きな差になっていきます。


▼　字が汚い （読めない）

▼　計算ミスが多い

▼　読み間違い、読み落としが多い

▼　勝手な勘違いが多い

▼　集中力がない

▼　考えてないんじゃないか？

などなど、

これらも、表象でしかないと思っています。

◇　鉛筆の持ち方

◇　ノートやテキストを置く位置

◇　姿勢　（背骨の角度）

◇　書く場所、縦横そろってるか、グループ分けできているか。。。

◇　左手（利き手の逆）をうまく使っているか

◇　読むスピード、書くスピード

◇　字の大きさが、あってないのでは？　（読みも書きも）

◇　目の動き

などなど



トータルの勉強量（机に座っている時間）なんて、

実は割とどうでもよくって、

こういうことをうまく調整できた子は、こちらが驚くほど変わっていきますし、

なかなか時間がかかってしまう子は、時間がかかってしまう。



だいたいでいいなら、

○　遠くから姿勢を見るだけ

○　字を見るだけ

でも、間違い癖や、改善ポイントはわかったりもします。





ただ、ただ、難しい （ぼくが自分で勝手に難しくしている） のは、

【じゃあ、こちらの型に、みんな押し込めてしまってもいいのか？】

ということなのです。


量産品を製造しているわけではないので、

ある程度は必要としても、

やりすぎると、その子の大事な何かを損なう場合もあるだろうと。


その、ぎりぎりの落としどころで、

いつも頭を悩ませております。




とはいえとはいえ、

家庭学習でも、上記のような細かい点を注意して、

お子さまを【観察？】 していただけたらと思います。