日本は学歴社会か？

２０年後の未来のために、青山プレップスクールです。


「日本は、学歴社会か？」


先日の第１回（もはや第２回も終わったのですが）で話題になった一つです。

未だにこんなことが話題になるのかと、正直驚きました。

学校や大学が社会からかい離する度合いは、
ぼくの頃より著しくなっているのか。。。


だって、そんなわけないじゃないですか。

• PL学園出てたら、誰でもプロで活躍できるのか？
• 大手プロダクションからデビューすれば、必ずスターになれるのか？
• 社会で活躍している人が、皆高学歴なのか？
• その後４０年の社会人人生が、大学入試の成績順に決まるのか？

良く言われるのは、
学歴が高い＝ポテンシャルが高い

それはそうでしょ。でも、それはこういうこと。

PL学園の野球部で活躍した選手が、プロで活躍できるか？

もちろん、何もして来なかった、ただ何となく遊んで来た人間と比べれば、
その可能性は高いでしょう。
そこに入るというハードルをクリアし、その後積んできたトレーニングが違うわけだから。

でも、最後はその人に実力があるか、チャンスを活かせるか？
 ピンチをプラスの方向で乗り越えられるか？　でしょ。


まして、学校の勉強と仕事は別物です。

学校の勉強が、ルールが決まっているスポーツだとすれば、
仕事はケンカです。

学校の勉強が、６＋３＋３＋４で１６年だとしても、
仕事は倍以上の（だいたい）４０年続けるわけです。

どんな手を使っても結果を出せばいい、
だけど、汚い手を４０年も使い続けられない　（周りも許さないし、自分も辛いでしょう）


仕事で求められるのは、

★　こいつは仕事ができるのか？

★　こいつと仕事がしたいか？

★　（若い人の場合）　自分が身を削ってでも、こいつを鍛えれば、ものになるのか？

そういう視点しかありません。

「東京大学です」

と言われたところで、

「はい、それで？？？君は何ができるの？」


中央官庁だって、国家一種試験の結果だけで採用を決めているわけではありません。
いくら成績良くても、タフさがなければ、落とされます。
当たり前です。

就職は、ゴールじゃなくて、スタートなんだけどなあ。
結婚がそうであるように。


１０年以上の社会人経験と、それに見合う実績がある人が

ちゃんと１対１で、子どもたちと関われる

それを実現していない学校や塾や家庭教師には、

いったいどういう意味があるのでしょう。

文科省さん、お願いします。
（それとは関係なく、うちはうちでやっていますが）



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