学力格差、モチベーション格差の根っこ
新・碧山Ｆプレップスクールです。
◆ やる気が起きない
◆ モチベーションが持続しない
子どもたちだけでなく、大人も、
やる気、モチベーションに関する悩みを持っている人が多いように思います。
どうやったらやる気が起きるのか、モチベーションが持続するのか。たくさんの書籍も出ていますし、ぼくもできるだけは目を通すようにしています。
結局は、やる気やモチベーションなんて、表面化した「結果」にすぎず、
それを操作しようというのは間違っているでしょう。
結果ではなく、原因の方に注目すると、
○ 必要性を感じていない
○ ある程度長期間における損得勘定ができていない
○ すっかり忘れてしまっている
など
したがって、よくある方法としては、
○ 目的・目標を明確にする
○ アメとムチ（小さな成功を積み重ねる）
○ 見える化
だけど、もっといえば、
◎ やる気やモチベーションに依存しない方法
を考えることの方が重要だと思います。
いわゆる、「習慣化」というやつ。
そのためには
◎ 例外を設けない
◎ 忙しいとき、疲れているときこそ、少しやってすっきり終わる
むしろ、時間が無いときや、今までだったらやっていないよな、
というときこそ、【チャンス！】と思えるとイイかな。
だんだん中毒になっていくはずです。
だけど、もっといえば、
最初に戻るようですが、目的・目標をもう一度考えてみましょう。
もっと大きなレベルで。
★ 自分は、自分の一生を掛けて、いったい何をやりたいのか？
失敗や、恥ずかしいことも含めて、
一生が、【１つの作品】になるために、今何をすべきか？
小林秀雄の「無常といふ事」にあった
記憶するだけではいけないのだろう。思い出さなくてはいけないのだろう。という言葉を、改めて考えてみるのが良いと思います。
